Answer:
yo LLEGARE , BUSCARE , TRATATRAN , LEERE , REGRESARA , SUBIRA , COMENZARA , COMEREMOS , LLEGARA , COMERA , MIRAREMOS , ACOSTAREMOS
Explanation:
Present Tense
When in the yo form, -ger and -gir turn into ___
what is wrong with this sentence "Me duele la cabesa."?
Answer:
- Cabeza.
Explanation:
"Cabeza" is with "z"
The correct sentence is:
"Me duele la cabeza"
...
escribe la forma del imperfecto de cada verbo de acuerdo con el pronombre indicado. questions yo question 1 with 1 blank hablar 1 of 1 question 2 with 1 blank bailar 1 of 1 question 3 with 1 blank descansar 1 of 1 question 4 with 1 blank correr 1 of 1 question 5 with 1 blank comer 1 of 1 question 6 with 1 blank decidir 1 of 1 question 7 with 1 blank vivir 1 of 1
Answer:
Explanation:
hablababailabadescansabacorríacomíadecidíavivíaThe main answer is the list of imperfect tense conjugations for each verb in the "yo" form.
How to form the imperfect tense for these verbs in Spanish?The question is asking for the imperfect form of each verb, conjugated for the pronoun "yo," which means "I" in Spanish. The imperfect tense is used to describe ongoing, habitual, or repeated actions in the past, or to describe a past action that was happening at the same time as another past action.
To form the imperfect tense, you take the stem of the verb (which is usually the infinitive form without the -ar, -er, or -ir ending) and add the appropriate ending based on the subject pronoun. For example, the verb "hablar" (to talk) would have the imperfect form "hablaba" for "yo" (I), since you take the stem "habl-" and add the appropriate imperfect ending "-aba."
The table below shows the imperfect forms of each verb, conjugated for "yo" (I):
| Verb | Imperfect Form (yo) |
|-----------|---------------------|
| hablar | hablaba |
| bailar | bailaba |
| descansar | descansaba |
| correr | corría |
| comer | comía |
| decidir | decidía |
| vivir | vivía |
So, for example, if you wanted to say "I was talking" in Spanish, you would say "Yo hablaba."
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https://brainly.com/question/30601531
#SPJ11
what does the altar de la patria monument commemorate?
Answer:
the Dominican Republic's fight for freedom from Haiti in 1844
Explanation:
:)
Present Tense
When in the yo form, -guir turns into ____
Answer:
igo
Explanation:
When in the yo form, -guir turns into:
igo
Example:
conseguir ⇒ consigo.
perseguir ⇒ persigo.
...
...
The verb ending "-guir" changes to "-go" in the yo form in the present tense.
How does the verb ending -guir change in the yo form in the present tense?In the present tense, when conjugating verbs that end in "-guir" in the "yo" form (the first-person singular), a spelling change occurs. The letter "g" before the ending "-uir" changes to "go". This change is made to maintain the "g" sound.
For example, let's take the verb "seguir" (to follow). In the "yo" form, instead of saying "seguiryo," we apply the spelling change and say "sigo" (I follow).
Here are a few more examples to illustrate this pattern:
- Seguir (to follow): yo sigo (I follow)
- Conseguir (to obtain): yo consigo (I obtain)
- Extinguir (to extinguish): yo extingo (I extinguish)
- Distribuir (to distribute): yo distribuyo (I distribute)
So, when conjugating verbs ending in "-guir" in the present tense "yo" form, remember to change the "g" to "go" to maintain the correct pronunciation.
learn more about Present
brainly.com/question/1158528
#SPJ11
Es el primer día en el campamento de verano Nadadivertido. Tu amigo(a) nunca escucha nada. Escucha las reglas (rules) del campamento y después contesta las preguntas de tu amigo(a). ¿Podemos usar el equipo de sonido en la tarde?
¿Quiénes no pueden ir a los dormitorios de los chicos?
¿Podemos ver videos en los dormitorios?
¿Cuándo podemos escuchar discos compactos?
¿Podemos beber refrescos en la cama?
¿Podemos dormir hasta (until) las nueve?
De acuerdo con la información, podemos inferir que sí se puede usar el equipo de sonido en la tarde; no puede entrar personal no autorizado a los dormitorios; los videos solo se pueden ver en la sala de proyección, etc...
¿Cómo responder las preguntas?Para responder las preguntas debemos leer el reglamento del campamento en el que se especifica cada una de las actividades que esta permitida o prohibida. De acuerdo con lo anterior, las respuestas serían:
1. Podemos usar el equipo de sonido desde las 3:00 pm hasta las 6:00 pm.
2. A los dormitorios solo pueden entrar los chicos que estén autorizados y asignados a cada dormitorio.
3. Los videos solo pueden verse en la sala de proyecciones.
4. La reproducción de discos está permitida.
5. No se permite beber refresco en la cama.
6. Se permite dormir hasta las 9 los días que no hayan actividades programadas antes de esta hora.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
Reglamento de campamento:
El uso del equipo de sonido está permitido en la tarde, de 3:00 p.m. a 6:00 p.m. Si se desea usar después de este horario, se deberá solicitar permiso al responsable del campamento.
Se prohíbe el acceso al dormitorio de los chicos a cualquier persona que no esté asignada a ese dormitorio, esto incluye amigos del campamento y familiares.
Queda prohibido ver videos en los dormitorios. Los videos solo pueden ser vistos en la sala de proyección del campamento.
La reproducción de discos compactos está permitida en cualquier momento, siempre y cuando no mol este a los demás campistas.
Se permite beber refrescos en el comedor y en las áreas comunes del campamento, pero no se permite beber en la cama para evitar accidentes.
Los campistas tienen permitido dormir hasta las 9:00 a.m. siempre y cuando no haya ninguna actividad programada antes de ese horario. Si hay una actividad programada, se espera que los campistas se levanten y participen en ella.
Aprenda más sobre campamento en: https://brainly.com/question/13883715
#SPJ4
How do you say my dad goes to work every day at 5:00 am in Spanish
Research and Plan
in the Unit 5 tutorial, The Spanish-Speaking World, you learned about the many different countries around the world where Spanish is spoken.
Research ONE of the countries listed in the tutorial. Use the outline below to organize your research. Keep in mind that there are endless
possibilities for places to visit and things to do. Your presentation should focus on places and activities that you are able to describe using the
vocabulary you learned in the course.
Please keep a list of the sources that you use so that you can cite them at the end of your presentation.
Un país de habla hispana que podemos visitar es España. Esta país está en Europa y fue el que influenció a América latina con este idioma.
¿Qué podemos hacer es España?España es un país de Europa en el que podemos realizar diferentes actividades para aprender español. Entre las actividades más populares están:
Aprender a bailar flamenco.Aprender a cocinar paella u otros platos típicos.Disfrutar de la playa en Barcelona.Disfrutar de un partido en el Santiago Bernabéu.Ir de fiesta a los clubes nocturnos.Visitar las islas españolas.Practicar deportes en el verano.Aprenda más sobre España en: https://brainly.com/question/9373125
#SPJ1
PLEASE HELP ASAP!
MUST USE IR A + INFINITIVE!
According to the information, our conversation would be: Hola, ¿qué tal? ¿Estás libre este fin de semana?, Sí, claro estoy libre. ¿Qué hay por hacer?
¿Cómo escribir una conversación en español?Para escribir una conversación en español debemos tener en cuenta la intervención de los miembros de la conversación y los diferentes tiempos verbales que vamos a utilizar en este caso tenemos que utilizar el tiempo futuro como se muestra a continuación:
Hola, ¿qué tal? ¿Estás libre este fin de semana? Sí, claro estoy libre. ¿Qué hay por hacer?Estoy pensando en ir a ver la nueva exposición en el museo de arte. ¿Te gustaría venir conmigo? Claro, a ¿Qué hora nos vemos?Podemos encontrarnos allí a las 2 pm el sábado en frente del museo. ¿Está bien?SÍ, Genial, allí nos vemos.Learn more about future in: https://brainly.com/question/1621783
#SPJ1
Lee la descripción y escoge la descripción correcta. Read the description and choose the correct description. Este movimiento penetró las actividades de muchos artistas europeos y americanos en distintas épocas. Pablo Picasso se alió al movimiento en 1925 y Breton declaró este acercamiento de Picasso. Las obras del período Dinard en los años veinte también se consideran parte del movimiento. En los mismos años, Picasso combina lo monstruoso y lo sublime en la composición de figuras medio máquinas, medio monstruos de aspecto gigantesco y a veces terrorífico. ¿Cuál es la descripción correcta del movimiento?
De acuerdo con la descripción podemos inferir que el párrafo se refiere a la corriente artística del surrealismo.
¿De qué se trata el fragmento?El fragmento hace referencia a una corriente artística de inicios del siglo XX en la que se involucraron artistas como Pablo Picasso y Breton. Adicionalmente se especifican algunas características de las obras en las que se mezclaba la realidad con la fantasía.
De acuerdo con lo anterior, se puede inferir que la descripción del movimiento que se menciona en el texto parece ser el Surrealismo, un movimiento artístico que se desarrolló en Europa y América en el siglo XX.
Aprenda más sobre arte en: https://brainly.com/question/19049629
#SPJ4
Sphere A has a diameter of 6 and is dilated by a scale factor of 2 to create sphere B. What is the ratio of the volume of sphere A to sphere B?
1:2
6:12
1:8
36:144
Answer:
6x2 = 12
Explanation:
read and write a recipe of your own using some of the vocabulary you learned.
Your response should include at least some of the following terms:
Para preparar
Es necesario
Necesitas
hervir
freír
agregar
añadir
Answer:
Spanish - Para preparar un huevo cocido con arroz, es necesario obtener primero sus ingredientes. quieres. Necesitas un huevo y tanto arroz como quieras. Primero debes hervir el huevo durante 5-6 minutos. Luego necesitas freír el arroz durante cinco minutos. Luego toma un plato y pon el huevo en el plato y agrega el arroz para acompañarlo. Añade lo que quieras a tu plato completo. ¡Disfrutar!
Explanation:
English Translation - To prepare a boiled egg with rice, it is necessary to get your ingredients first. you want. You need one egg and as much rice as you want. First you need to boil the egg for 5-6 minutes. Then you need to fry your rice for five minutes. Then get a plate and put the egg on the plate and add the rice to go with it. Add whatever you want to your complete dish. Enjoy!
PLEASE HELP ! FULL AMOUNT OF POINTS ! ASAP
Answer:
1. Tía Luisa estaba TRAYÉNDOME un sándwich.
2. Cristina y Julia estaban PIDIÉNDONOS ayuda.
3. Tú estabas DUCHÁNDOTE.
4. Nosotros estábamos LEVANTÁNDONOS.
Explanation:
Answer:
Explanation:
Tía Luisa estaba trayéndome un sándwich.Cristina y Julia estaban pidiéndonos ayuda.Tú estabas duchándote.Nosotros estábamos levantándonos.Escucha el parrafo sobre la vacacion de Micaela y ordena las frases en el mismo orden del parrafo
De acuerdo con la información del párrafo podemos inferir que ella está en Buenos Aires, va a ir al Jardín Botánico, al lago y al jardín de los Poetas.
¿Qué dice el párrafo sobre las actividades de Micaela?Para identificar lo que Micaela va a hacer en sus vacaciones debemos leer el fragmento cuidadosamente e identificar las ideas principales sobre sus actividades vacacionales. En este caso debemos fijarnos en qué lugares va a visitar y en qué ciudad está. De acuerdo con lo anterior podemos establecer que el orden correcto es:
1. A Micaela pasea hasta el Jardín de los Poetas.2. B Micaela termina su día con una caminata por el jardín botánico.3. C Micaela está de vacaciones en Buenos Aires.4. D Micaela tiene una cita para ir en canoa al lago.Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
Micaela se fue de vacaciones hace una semana. Ella está en Buenos Aires, me dijo que era una ciudad muy grande y bonita. Ayer hizo varias actividades durante el día, primero fue al Jardín Botánico de la ciudad y tuvo una cita en el lago. En la noche, estuvo en el Jardín de los Poetas caminando y conociendo esta ciudad.
Aprenda sobre textos en: https://brainly.com/question/28229748
#SPJ1
Escoge la mejor respuesta de acuerdo al contexto dado.
A mi mamá le quiero
O poseer
O
O poder
dar
acostumbrar
un vestido nuevo.
Answer:
Δ dar un vestido nuevo.
Explanation:
- A mi mamá le quiero dar un vestido nuevo.
...
Please Help Asap !!
Answer:
1. Todos VINIERON a la sala de emergencia
2. Tú DIJISTE "¡Ay!" cuando te lastimaste.
3. Nosotros le TRAJIMOS una venda y medicina.
4. La enfermera me PUSO una inyección.
5. La familia ESTUVO en el hospital por cuatro horas.
6. El coche TUVO un accidente anoche.
7. Yo no PUDE ver lo que pasó.
Explanation:
Answer:
Explanation:
Todos vinieron a la sala de emergencia conmigo.Tú dijiste ¡Ay! cuando te lastimaste.Nosotros le trajimos una venda y medicinaLa enfermera me puso una inyección.La familia estuvo en el hospital por cuatro horas.El coche tuvo un accidente anoche.Yo no pude ver lo que pasó,Pls help will mark as brainliest True/False
Indicate whether the statement is true or false.
1. Mi hermanastro es el hijo de mis abuelos.
2. Mi madrastra es la esposa de mi padre.
3. A quinceañera is a 16th birthday celebration.
4. Mis primos son los hijos de mis tíos.
5. Bebo leche en una servilleta.
6. Cuando tengo hambre como tazas y tenedores.
7. La pimienta es un postre delicioso.
8. Siempre usamos sal y pimienta en nuestro cereal.
9. De postre generalmente comemos servilletas con azúcar.
10. El papel picado es una comida mexicana.
11. El hijo de mis padres es mi hermano.
12. El hijo de mis tíos es mi hermano.
13. Para comer sopa necesito una cuchara.
14. Un hombre mayor a veces tiene el pelo canoso.
15. Una camarera o un camarero sirve la comida en un restaurante.
Multiple Choice
Identify the choice that best completes the statement or answers the question.
16. María es la madre de mi padre. María es __ abuela.
a. mi b. su c. nuestra d. tu
17. La hermana de mi padre es mi a. abuela b. hermana C. tía
d. prima
18. El hombre tiene el pelo canoso. Es __.
a. Joven b. inteligente c. Viejo d. Rubio
19. ¿Qué no comemos de postre?
a, sal b. helado c. Frutas d. Pastel
20. Nosotros __ a la quinceañera de Sofia.
a. venimos b. no vienen c. tenemos d. No puedo celebrar
21. El hijo de mis padres es mi __.
22. La hija de mi madrastra es mi __.
a. hermanastra b. prima c. primo d. Tia
23. Si no tienes el pelo largo, tienes el pelo
a. bajo b. castaño c. Corto
d. Canoso
24. Los camareros __ a la mesa.
a. venimos b. viene c. Vienen d. Venen
25. Cristina es una joven muy __ a. vieja
b. guapa
c. Corta
d. Larga
26. En un restaurante, ¿quién sirve la comida?
a. el abuelo b. la profesora
c. la servilleta d. la camarera
27. Mi abuelo no es joven. Es __. a. corto b. alto C. viejo d. bajo
28. En el verano siempre __.
a. tengo frío b. tengo calor
c. tengo pelo canoso d. tengo pelo rubio
29. Tengo mi comida en un plato. Tengo mi bebida en __.
a. una camarera b. una cuchara c. Un vaso d. un plato
30. Camarero, necesito __ para comer mi ensalada.
a. una cuchara b. un vaso
c. un menú d. un tenedor
Answer:
Sure
Explanation:
1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
6. F
7. F
8. F
9. F
10. F
11. T
12. F
13. T
14. T
15. T
16. A
17. C
18. C
19. A
20. A
21. Hermano
22. A
23. C
24. C
25. B
26. D
27. C
28. B
29. C
30. D
What form do stem changing verbs not apply to?
(yo, tu, el, nosotros, or ellos?)
The form that Spanish stem-changing verbs do not apply is nosotros and vosotros.
What are stem-changing verbs?They correspond to a series of verbs in the Spanish language that undergo changes in their stem according to the tense, usually in the present tense.
Therefore, the verbs with a change of stem in Spanish apply to the forms tú, él, ella, usted, in the singular and in the plural, while for the forms nosotros and vosotros there is no change in the vowel, these following the regular pattern of verb conjugation in Spanish. present tense.
Find out more about stem changing verbs at:
https://brainly.com/question/14927829
#SPJ1
PLEASE HELP I WILL GIVE BRAINLIEST!! WORTH 40 POINTS!! Imagina que tienes que dar una presentación formal ante una clase de español sobre el siguiente tema: Cómo afecta la vida moderna a las comunidades indígenas de América del Sur?
Answer:In 1974, the Economic and Social Council of the United Nations first granted consultative status to an indigenous non-governmental organization (NGO). In 1977, the Committee of Non-Governmental Organizations organized the first international conference of non-governmental organizations on discrimination against Indians in Palais des Nations in Geneva; and in 1981 the same committee organized the International Conference of Indigenous Peoples and Country of Non-Governmental Organizations in the same place; The discussions at these meetings covered some very important topics, including various aspects of discrimination. Since the late 1970s, the majority of human rights claims or complaints against indigenous peoples handled by human rights bodies under the UN Charter or monitoring bodies created by human rights treaties - have referred to some form of discrimination The establishment of the Working Group on Indigenous Peoples of the Subcommittee on Prevention of Discrimination and Protection of Minorities in 1981 (and operated from 1982 to 2006) was a landmark in the history of the United Nations, because it allowed indigenous representatives to participate.communities and organizations in all discussions and especially in the preparation of the draft Declaration on the Rights of Indigenous Peoples.
Explanation:
1. Mis amigos
2. Yo.
3. Mi prima
4. Nosotros
5. Tú
salsa.
música y
en español con mis amigos de México.
pastel.
fotos de otras fiestas.
mucho.
Answer:
Explanation:
A mis primos les gusta bailar salsaA mí me gusta escuchar músicaA mi prima le gusta hablar en español con mis amigos de México.A nosotros nos gusta ver fotos de otras fiestas.A ti te gusta mucho el pastel.Change the following sentences so that they are negative, and replace the IO noun with the correct IO pronoun.
Guadalupe manda una carta a nosotros.
Answer:
Guadalupe no nos manda una carta.
Explanation:
The negative sentence and the noun IO correctly replaced by the pronoun IO would be: "Guadalupe no nos manda una carta."
To change the sentence to negative, we need to add the word "no" before the verb "manda" to make it "Guadalupe no manda una carta a nosotros". This means that Guadalupe is not sending us a letter. Next, we must replace the IO noun "nosotros" with the correct IO pronoun. In this case, "we" is the first person plural IO noun, which means that it must be replaced with the first person plural IO pronoun "us".
Indirect object pronouns are pronouns that are used to replace the indirect object in a sentence. They are used to refer to a person or thing that receives the action indirectly.The indirect object noun is a type of direct object noun that receives the action of the verb, but indirectly. This noun answers the question "to whom?", "for whom?" or "to whom?" after the verb.
Therefore, the final negative sentence would be "Guadalupe no nos manda una carta", which means that Guadalupe is not sending us a letter.
Learn more about negative sentences at https://brainly.com/question/17885542
#SPJ11
¿Por qué crees que el libro al que pertenece este fragmento se titula El bosque animado
Answer:
sorry can't understand this language
Cuales son los diálogos de la novela fuente ovejuna
Los diálogos de "Fuenteovejuna" se enfocan en temas como la justicia, la rebeldía, la valentía y la unidad. La obra es un reflejo de la sociedad española del siglo XVII y su lucha contra la opresión y la injusticia.
Cuáles son los diálogos de la novela "Fueteovejuna"?"Fuenteovejuna" es una novela escrita por Lope de Vega en la que desarrolla una historia en la que los habitantes de un pueblo se rebelan contra el comendador del pueblo después de que éste abusara de su poder y cometiera varios actos violentos en contra de la población. Algunas de las oraciones más célebres son:
"¡Fuenteovejuna, todos a una!""La ley es la ley, y yo soy la ley""Antes que vivir con deshonra, morir""Yo no he sido, Fuenteovejuna lo ha hecho"Aprenda más sobre diálogos en: https://brainly.com/question/26686060
#SPJ1
What does 'i' change to in stem changing verbs in the present tense?
Answer:
In stem-changing verbs in the present tense, the letter 'i' changes to 'ie' in the second and third person singular (tú and él/ella/usted) and in all persons plural (nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, and ellos/ellas/ustedes).
Explanation:
In stem-changing verbs in the present tense, the letter 'i' changes to 'ie' in the second and third person singular (tú and él/ella/usted) and in all persons plural (nosotros/nosotras, vosotros/vosotras, and ellos/ellas/ustedes).
For example, in the verb "querer" (to want), the stem change occurs in the second and third person singular and all persons plural, as follows:
- Yo quiero
- Tú quieres
- Él/ella/usted quiere
- Nosotros/nosotras queremos
- Vosotros/vosotras queréis
- Ellos/ellas/ustedes quieren
¡ No me gust an los tacos! A mí __________ me gustan
no se que poner para esta pregunta
Answer:
О no.
Explanation:
¡No me gustan los tacos!
A mí no me gustan.
...
Completa el diagrama con la información de “Cajas de cartón”. Usa la caja de texto para escribir sobre la trama, el narrador, los personajes y el ambiente
De acuerdo con la información de cuento, el narrador es el hijo mayor, el ambiente es rural, la trama es su mudanza a otro lugar y los personajes son su familia, los trabajadores y sus vecinos.
¿Cómo completar el cuadro?Para completar el cuadro debemos leer cuidadosamente el ciento de "Cajas de cartón" del autor Francisco Jiménez. De acuerdo con este cuento la información de cada cuadro sería:
El cuento "Cajas de Cartón" del autor Francisco Jiménez cuenta la historia de una familia mexicana migrante en los Estados Unidos durante la década de 1950.
Los personajes: La familia, los trabajadores y los vecinos.El ambiente: Es un ambiente rural en las plantaciones de frutas y verduras en California. El narrador: es el hijo mayor de la familia.La trama: del cuento sigue a la familia mientras se mudan de un lugar a otro para trabajar en los campos de California.Aprenda más sobre cuentos en: https://brainly.com/question/28306564
#SPJ1
1. Los dos amantes del arte y de la arquitectura
(A) son destinados a tener éxito con el puente sobre
la laguna
(B) tienen las facultades necesarias para construir la
obra prósperamente
(C) tienen más recursos financieros que El Ministerio
de Transporte
(D) van a destruir el medio ambiente a causa de su
obra maestra
Answer:
B- tienen las facultades necesarias para construir la
obra prósperamente
Change the following sentences so that they are negative, and replace the IO noun with the correct IO pronoun.
El mesero da el menú a ellos.
Answer:
El mesero no les da el menú.
Explanation:
The negative sentence with the correct IO pronoun for "El mesero da el menú a ellos". The waiter does not give them the menu.
How the customers receive the menu from the waiter?
It is essential to communicate clearly with the restaurant staff to avoid misunderstandings and ensure a pleasant dining experience.
In the original sentence "El mesero da el menú a ellos," "El mesero" means "The waiter," "da" means "gives," "el menú" means "the menu," and "a ellos" means "to them." The sentence is in the affirmative form, which means it is indicating that the waiter is giving the menu to the customers.
To change the sentence into the negative form, we add the word "no" before the verb "da," which creates the sentence "El mesero no da el menú a ellos." The word "no" negates the verb and indicates that the waiter is not giving the menu to the customers.
In this scenario, the waiter is not giving the menu to the customers. There could be various reasons for this, such as he may have forgotten or they may have requested not to receive it.
Nevertheless, the customers will have to request the menu again or ask for assistance to place their order.
Learn more about communication
brainly.com/question/22558440
#SPJ11
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El crimen
Look at the picture below of a "Hollywood" robbery scene that is being filmed for a new
movie. Study the scene and answer the questions that follow.
1. ¿De qué se trata esta escena?
3. ¿Cuál es el argumento?
Lai
2. ¿Quiénes son los personajes principales?
4. ¿Hay violencia en la escena? Explica.
B
5. ¿Hay víctimas aquí? ¿De qué son víctimas?
Suptog so
qt0) 90
034
6. ¿Cómo crees que va a terminar esta película? ¿Van a ganar los malos o van a ganar
los buenos? Explica.
conterto
125
Answer:
sorry can' understand this language
De que forma se manifiesta se manifiesta la antítesis en el poema de Pedro mir
Answer:
sorry can't understand this language