1. J'ai découvert un nouveau espèce de dinosaure.
please help me I understand nothing and missed all the questions and seriously need help.
Please put the verb in parentheses in the passé composé. Don’t forget that passé composé verbs have 2 parts. Make sure the helping verb matches the subject. Include any necessary accents. You may copy and paste from this list of accents: à é è î ô û ù. Tu ... un film au cinéma hier soir. (regarder)Vous ... en France il y a deux ans. (voyager)Elles ... leurs devoirs hier après-midi (finir)J' ... le bus pendant quinze minutes. (attendre)Il ... un livre à la bibliothèque. (choisir)Nous ... aux questions du professeur. (répondre)
Answer:
Tu as regardé un film au cinema hier soir.
Vous avez voyagé en France il y a deux ans.
Elles ont fini leurs devoirs hier apres-midi
J'ai attendu le bus pendant quinze minutes.
Il a choisi un livre a la bibliotheque.
Nous avons repondu aux questions du professeur.
Explanation:
Sorry for no accents, I don't have them on my computer! bonne chance avec francais!
Fill in the blank with the correct form of étre,
Nous
américains.
O etes
étons
étez
sommes
Answer:
Explanation:
Nous sommes américains.
Answer: étre= To be
Nous sommes américains.
It means, we are americans
Explanation:
Write 1 sentence using the future tense & 1 sentence using the conditional tense.
Just a simple sentence
Bonjour,
FUTUR
Demain, je marcherai.
Verbe "marcher" au futur :
je marcherai
tu marcheras
il/elle/on marchera
nous marcherons
vous marcherez
ils/elles marcheront
CONDITIONAL TENSE :
"Il aimerait" (aimer) bien devenir une star.
Exemples :
chanter : je chanterais / tu chanterais / il chanterait / nous chanterions / vous chanteriez / ils chanteraient
choisir : je choisirais / tu choisirais / il choisirait / nous choisirions / vous choisiriez / ils choisiraient
boire : je boirais / tu boirais / il boirait / nous boirions / vous boiriez / ils boiraient
avoir : j'aurais / tu aurais / il aurait / nous aurions / vous auriez / ils auraient
être : je serais / tu serais / il serait / nous serions / vous seriez / ils sera
La chambre du Roi Louis XIV est jolie et le guide est intéressant.
Choose the answer which correctly describes how we feel. Use image as reference.
A.) Nous aimons écouter toute la visite en anglais du château de Versailles.
B.) Je n'aime pas visiter Le Louvre.
C.) Nous détestons regarder les œuvres de Louis XIV.
D.) Ils n'aiment pas la visite.
Answer:
A.) Nous aimons écouter toute la visite en anglais du château de Versailles.
Explanation:
Which is not typically red? ANSWER WITHIN 40 MINUTES!!!
- la pomme
- des cérises
- le boeuf
- l'ananas
Answer:
l'ananas
Explanation:
unless its got some sort of disease ive never seen a red pineapple
In French the word 'parents' is used to describe:
A. la mère et le père.
B. la mère, le père, les frères, et les soeurs.
C. la mère, le père, les grands-parents, les frères, les soeurs, les tantes, les oncles, les cousins et la belle-famille (in-laws').
D. la mère, le père, et les grands-parents.
hey can someone answer this
Give the appropriate questions for the responses below:
15.___________Mon anniversaire, c'est le 12 avril!
16.____________(informal)J'ai 19 ans.
Answer the questions below using the numbers in parentheses:
17. Quand est votre anniversaire? (03/03)
18. Quel âge avez-vous? (20)
Bonjour,
17. Mon anniversaire est le 3 mars.
18. Quel âges avez-vous ?
J'ai (20) vingt ans.
Complete the following sentence with the correct choice below:
Quand je prépare un gâteau, j'ai besoin d',
A. une bande dessinée.
B. un roman policier,
c. un livre scolaire,
D. un livre de recettes.
Translation: When I'm doing a cake, I need a:
A. a comic book
B. a detective book
C. a school book
D. a recipe book
Of course, the answer is D!
Write a conversation/dialogue in French between 2 people. Below is what you are going to say/ask each other. Please be sure each answer is different. Keep it simple!
Ask for each other's name.
Ask how each other feels.
Ask where each other is from.
Ak each other for age.
Ask each other for date and time.
Ask for things each other like/like to do.
Ask each other to describe self.
Ask each other for favorite color.
Ask each other about family.
Ask each other how many brother/sisters you have.
Answer:
- Salut, je m'appelle Typhaine et toi comment tu t'appelles ?
- Salut moi c'est Axel, comment vas tu ?
- Je vais bien et toi ?
- Très bien merci. Tu est d'ou ?
- Je viens de Belgique et toi ?
- Moi, du sud de la France. Quel age as tu ?
- J'ai 18 ans et toi ?
- Oh moi aussi !
Explanation:
i'm french btw
1. Laurine est une amie de Féli.
Answer:
Laurine is Féli's friend. / Laurine is a friend of Féli.
Explanation:
That just how French be.
Help me please 10 pts!!!!!!
Answer:
16). Elle dresse la table avec une assiette, un couteau, et un verre.
17). Nous avons eu du pain, du sel et du poivre.
18). J'ai mange des cereales pour le petit dejeuner.
Select the phrase that best completes this conversation:
René: Bonsoir! Comment tu t’appelles? D’où viens-tu?
Tatiana: Bonsoir! Je m’appelle Tatiana. Je _____________ Brésil.
A.
viens de
B.
viens du
C.
vient de
D.
vient du
Answer:
yeah definitely a
Explanation:
best face food for gh g
EXERCICE A
Les tâches. Écrivez les questions que les membres de votre famille vous posent et donnes vos réponses.
EXEMPLE: Janine et Lise/ranger le salon (non)
Janine et Lise ont-elles rangé le salon ?
Elles n'ont pas rangé le salon.
1. nous/finir de préparer le rôti de bouf (oui)
2. Charles et vous/répondre au courrier (non)
3. Roger/payer les factures (non)
4. tu/garnir la salade (oui)
5. Claire et Bette/chauffer le dîner (oui)
6. Gabrielle/pendre le linge pour le faire sécher (non)
Bonjour,
1. nous/finir de préparer le rôti de bouf (oui)
Avons-nous fini de préparer le rôti de boeuf ?
Nous avons fini de préparer le rôti de boeuf.
2. Charles et vous/répondre au courrier (non)
Charles et vous avez vous répondu au courrier ?
Ils n'ont pas répondu au courrier.
3. Roger/payer les factures (non)
Roger a t'il payer les factures ?
Il n'a pas payé les factures.
4. tu/garnir la salade (oui)
As-tu garni la salade ?
Tu as garni la salade.
5. Claire et Bette/chauffer le dîner (oui)
Claire et Bette ont-elles chauffer le dîner ?
Elles ont fait chauffer le dîner.
6. Gabrielle/pendre le linge pour le faire sécher (non)
Gabrielle a t'elle pris le linge pour le faire sécher ?
Elle n'a pas pris le linge pour le faire sécher.
Marie joue ___ violon.
A. des
B. du
C. au
D. de la
help pls this is due soon
I'm french so here it goes:
1. sommes allés; es arrivé
2. J'attendais; a téléphoné; était
3. faisait; atterrissait
4. paraîssait; a commencé
5. venait; est mort
6. publiait; a dénoncé
An argumentative text would be considered _____.
Answer: Argumentative texts are normally considered synonyms for dissertation, essay or opinion, given that in their approach to the specific topic persuasion strategies are used That is, strategies that make the approach to the subject convincing in the eyes of the reader.
Explanation:
b Ecoute encore une fois. Pourquoi est-ce qu'on pratique
un sport particulier? Choisis les bonnes raisons.
Exemple: 1 h, c
a Ça me donne le moral. f On a une sensation de
b Ça fait du bien
bien-être.
c ça me fait plaisir.
g On développe un esprit
d ça me détend.
d'équipe.
e Ça me permet de
h J'aime jouer en équipe
bouger un peu
i Je préfère les sports
d'endurance.
I think this answer schould be your opinion.
My answer would be B.
Hope this somehow helps!
Compare and contrast the American and traditional European styles of grocery shopping. Consider the benefits and less-beneficial aspects of both.
Answer: The importance of the menu to a foodservice operation cannot be emphasized too often or too much. The fact that it is an early topic in this book underscores its importance for those studying the management of foodservice operations. The menu is also called “the driver” of a foodservice operation. This descriptive term indicates that every part of a foodservice operation is affected by the menu and stresses how the menu is a managerial tool for controlling many aspects of a foodservice operation. As you learn more about menus and menu planning, keep in mind menus from your favorite restaurants or your recent meals in other types of foodservice operations.
Explanation:
POSSIBLE POINTS: 10
Make the adjective agree with the noun first blank is possessive, second blank adjective with agreement
Ex: (my) -> mon prof (gentil) -> gentille
1. Tes cheveux blonds
2. Nos hommes minces
3. Mes yeux verts
4. Sa mère généreuse
5. Leurs garçons heureux
6. Ma soeur forte
7. Ses frères intelligents
8. Mes élèves timides
9. Ton oncle sportif
10. Sa nièce triste
How Do you spell Algebra in french?
Answer:
algèbre
Explanation:
Non, il me faut une montre. Tu aimes _____ montre?
1) ce
2) cette
3) ces
4) cet
Bonjour,
- Non, il me faut une montre.
- Tu aimes "cette" montre?
2) cette
Answer:
Non, il me faut une montre. Tu aimes ____cette_ montre?
Explanation:
Montre is femini singular
Can you please help?!
how many oceans are there
PLEASE HELP
Devinez
Read these movie titles and write the subject that you would associate with each one. Remember to include the definite articles.
2. Business Triumphs
3.Hidden Figures
4.The Temple of the Pharaohs
Complétez
Fill in each blank with the appropriate subject or school-related expression.
1. L’algèbre, c’est ________ Je n’aime pas les maths.
2. J'ai (I have) beaucoup de _____________pour mon cours de physique. Je suis très occupé!
3. Aux États-Unis (United States), 75% est une ___________ moyenne (average) à un examen.
5. J’adore la _______ On étudie (study) les phénomènes physiques et humains sur Terre (Earth).
6.Au lycée, je mange (eat) une pizza à la _________
7.J'ai six_______Ils sont intéressants et les profs sont sympas.
Bonjour,
Answer:
1. L’algèbre, c’est "ennuyeux" Je n’aime pas les maths.
2. J'ai (I have) beaucoup de "devoirs" pour mon cours de physique. Je suis très occupé!
3. Aux États-Unis (United States), 75% est une "réussite" moyenne (average) à un examen.
5. J’adore la "science" On étudie (study) les phénomènes physiques et humains sur Terre (Earth).
6.Au lycée, je mange (eat) une pizza à la "tomate".
7.J'ai six "cours". Ils sont intéressants et les profs sont sympas.
someone help me out. due so soon
A) Quand je suis rentré(e), il était minuit.
B) Quand le téléphone a sonné, je prenais
C) Il n'a pas fini ses devoirs parce qu'il n'avait pas le temps.
D) Elles sont allées au cinéma, mais moi je voulais rester chez moi.
E) Quand le voisin est rentré, papa préparait le diner.
F) Nous avons visité la maison d'Evangéline, mais elle n'était pas là.
Which of the following is something that you do NOT want to do with your clothes?
nettoyer
oublier
changer
porter
Answer:
oublier
it means to lose
how do u write " Im an apple and forever will be" in french
Answer:
Je suis une pomme et le sera pour toujours
Explanation:
In each group, choose the phrase that does not belong. 1. O Je vais bien Excusez -moi . Comme cl, comme ça. 2. Comment vous appelez- vous? m'appelle Bernard . Ça va très bien! 3. O Bonne journée! a pas de quol. je t'en 4. revoir A plus tard Bonjour
Bonjour,
1. Excusez -moi
2. Ça va très bien!
3. a pas de quoi.
Someone help me please
Answer:
I think its D
Explanation:
its the only one that makes sense