Les garçons lançaient le ballon quand tu les appelais.
Je marchais dans la rue déserte et réfléchissais.Il entendit une voix qu'il ne connaissait pas.Il entendit une voix qu'il ne reconnaissait pas.Le garagiste vérifiait la pression des pneus ; ils n'étaient pas assez gonflés.Tu cherches les clés du garage? Mais tu ne les as pas prises!Le sol était mouillé parce qu'il avait plu toute la nuit.Il a acheté un baladeur MP3 parce qu'il voulait écouter ses dialogues de français.Hier, elle a mis la robe que je lui avais offerte pour son anniversaire.Le touriste a récupéré les bagages qu'il avait laissés à la consigne.Ils sont allés à l'agence de voyages qui se trouvait à côté de leur maison.Chaque fois qu'il voyait ma sœur, il rougissait.Hier, je suis retourné(e) dans la ville que j'avais visitée avec vous la semaine dernière.What is the sentences about?Les garçons lançaient le ballon quand tu les appelais.
Translation: The boys were throwing the ball when you were calling them.Explanation: This sentence is in the past progressive tense (imparfait) in French, indicating an ongoing action in the past. "Les garçons" (the boys) is the subject, "lançaient" (were throwing) is the verb, "le ballon" (the ball) is the direct object, and "quand tu les appelais" (when you were calling them) is a subordinate clause that describes the ongoing action.Lastly, Je marchais dans la rue déserte et réfléchissais.
Translation: I was walking in the deserted street and reflecting.Explanation: This sentence is also in the past progressive tense (imparfait), with "je" (I) as the subject, "marchais" (was walking) as the verb, and "dans la rue déserte" (in the deserted street) and "réfléchissais" (reflecting) as additional information about the ongoing action.Learn more about Verb from
https://brainly.com/question/1718605
#SPJ1
See text below
23. Les garçons (lancer) le ballon quand tu les (appeler). 24. Je (marcher) dans la rue déserte et (réfléchir).
25. Il (entendre) une voix qu'il (ne pas connaître).
26. Il (entendre) une voix qu'il (ne pas reconnaître).
27. Le garagiste (vérifier) la pression des pneus; ils (ne pas être) assez gonflés.
28. Tu cherches les clés du garage? Mais tu (ne pas les prendre)!
29. Le sol (être) mouillé parce qu'il (pleuvoir) toute la nuit.
30. Il (acheter) un baladeur MP3 parce qu'il (vouloir) écouter ses dialogues de français.
31. Hier, elle (mettre) la robe que je lui (offrir) pour son anniversaire.
32. Le touriste (récupérer) les bagages qu'il (laisser) à la consigne.
33. Ils (aller) à l'agence de voyages qui (se trouver) à côté de leur maison.
34. Chaque fois qu'il (voir) ma sœur, il (rougir).
35. Hier, je (retourner) dans la ville que je (visiter) avec vous la semaine dernière.
Quel sont les effets sur la cigarette électronique
Answer:
Les types les plus courants d'effets secondaires déclarés par les personnes qui utilisent des produits de vapotage sont une irritation de la gorge et de la bouche, des maux de tête, une toux et des nausées.
Quelqu’un m’aide svp
Explications
Pour résoudre cet exercice, nous allons procéder étape par étape.Montrer que DAB est un triangle demi-équilatéral.Pour montrer que le triangle DAB est demi-équilatéral, il faut prouver que l'angle DAB est égal à la moitié de l'angle ADB, soit 30°.Soit M le milieu du segment [DB]. Puisque B est le milieu de [DA], le triangle ADB est isocèle en A. Les angles adjacents à la base sont donc égaux :
angle ADB = angle ABD.On sait que ADB = 30°. Par conséquent, angle ABD = 30°.Maintenant, considérons le triangle DAB. La somme des angles dans un triangle est égale à 180°. Ainsi, angle DAB = 180° - angle ABD - angle ADB.En remplaçant les angles connus, on obtient :
angle DAB = 180° - 30° - 30° = 120°.Puisque l'angle DAB est égal à 120°, le triangle DAB est bien demi-équilatéral.Montrer que (OE) est parallèle à (AB).On sait que le triangle DAB est demi-équilatéral, et donc angle DAB = 120°. Le triangle AOB est isocèle en O, puisque O est le centre du cercle et [DB] est un diamètre. Donc, angle AOB = 2 * angle ADB = 2 * 30° = 60°.Puisque angle AOB + angle BOE = 180°, on a angle BOE = 180° - 60° = 120°.Les angles alternes-internes angle DAB et angle BOE sont égaux (120°). Donc, les droites (OE) et (AB) sont parallèles.La droite passant par E et parallèle à (AO) coupe [DO] en un point H.a. Montrer que H est le milieu du segment [DO].Comme (OE) est parallèle à (AB) et (EH) est parallèle à (AO), le quadrilatère AOHE est un parallélogramme. Dans un parallélogramme, les côtés opposés sont égaux. Donc, AH = EO et OH = EA.Puisque B est le milieu du segment [DA], on a AB = BD. De plus, comme O est le centre du cercle, on a OA = OB = OD.Maintenant, considérons le triangle ADO. Par le théorème de Pythagore, on a :AD² = AO² + OD² - 2 * AO * OD * cos(angle AOD)
= (AB + BD)²
= 2 * AB².Dans le triangle AHO, on a :AH² = AO² + OH² - 2 * AO * OH * cos(angle AOH)
= AO² + (OA - EA)² - 2 * AO * (OA - EA) * cos(60°)
= AO² + (OA - EA)² - AO * (OA - EA)
= (AB + BD)² / 2
= AB².
Les valeurs des angles basées sur les informations sont données ci-dessous.
How to explain the anglesIl faut démontrer que l'angle DAB est égal à la moitié de l'angle ADB, soit 30°, pour démontrer que le triangle DAB est semi-équilatéral. Il est au milieu du segment [DB]. Comme B est au milieu de [DA], le triangle ADB est isocentrique à A. Ainsi, les angles près de la base sont négatifs
angle DAB = 180° - 30° - 30° = 120°.Puisque l'angle DAB est égal à 120°, le triangle DAB est bien demi-équilatéral.Montrer que (OE) est parallèle à (AB).On sait que le triangle DAB est demi-équilatéral, et donc angle DAB = 120°. Le triangle AOB est isocèle en O, puisque O est le centre du cercle et [DB] est un diamètre. Donc, angle AOB = 2 * angle ADB = 2 * 30° = 60°.Puisque angle AOB + angle BOE = 180°, on a angle BOE = 180° - 60° = 120°.Les angles alternes-internes angle DAB et angle BOE sont égaux (120°). Donc, les droites (OE) et (AB) sont parallèles.La droite passant par E et parallèle à (AO) coupe [DO] en un point H.
Learn more about angle on:
https://brainly.com/question/25716982
#SPJ1
Tu es un(e) explorateur(trice) chargé(e) d'une expédition scientifique au Venezuela.
Raconte ton périple sous la forme d'une lettre adressée à un(e) ami(e).
Select the correct answer.
Which conjunction best completes this sentence?
Hélène: Jean, je t'aiderai à faire tes devoirs
OA. si
OB. quand
C. mais
O D. que
tu m'accompagnes à la laverie.
Bonjour il me faudrait les réponses des question de la photo les question sont sur le livre céleste ma planète de Thimothé de Fombele.
Mercie bonne journée
Extrait n°1: Une rencontre extraordinaire:
Les adverbes d'intensité sont "fortement" et "trois heures de suite". Ils servent à renforcer l'idée que Florine est très déterminée à rencontrer le prince et qu'elle est prête à faire face à de nombreux obstacles pour y parvenir.
What is the planet about?La reine et Truitonne utilisent plusieurs ruses pour empêcher Florine de rencontrer le prince. Elles mentent en disant que le prince est malade, qu'il est sorti, qu'il est occupé et qu'il ne veut pas la voir. Elles envoient également des serviteurs pour la surveiller et l'empêcher de s'approcher du palais.
Le stratagème n'a pas fonctionné car Florine est très déterminée et rusée. Elle a réussi à tromper les serviteurs en se déguisant en vieille femme et en les persuadant de la laisser entrer dans le palais. Elle a finalement réussi à rencontrer le prince et à le convaincre de l'aider.
Extrait n°3: La métamorphose:
La fée Soussio et Truitonne sont choquées et en colère quand Charmant répond à leur question. Elles essaient de l'influencer en le menaçant et en lui proposant des avantages s'il épouse Truitonne, comme devenir roi et avoir une vie confortable. Elles essaient également de le faire douter de ses sentiments pour Florine en insinuant qu'elle pourrait ne pas l'aimer sincèrement.
L'alternative soumise à Charmant est d'épouser Truitonne ou d'être changé en pierre. Il n'a pas vraiment le choix car il ne veut pas épouser Truitonne et il ne peut pas vivre comme une statue. Il finit par accepter d'épouser Truitonne, mais grâce à l'aide de Florine, il est finalement libéré de son sort et peut épouser la femme qu'il aime.
Extrait n°6: Les retrouvailles:
Les retrouvailles de Florine et Charmant rappellent la scène de leur première rencontre, lorsque Florine était déguisée en vieille femme et Charmant l'a aidée. Cette scène montre que leur amour est plus fort que tout et qu'ils sont destinés à être ensemble.
Florine et Charmant ont du ressentiment l'un envers l'autre car ils ont été séparés pendant longtemps et ont cru que l'autre les avait abandonnés. Ils ont également été trompés et manipulés par Truitonne et la fée Soussio.
La fée Soussio et Truitonne sont choquées et en colère quand Charmant répond à leur question. Elles essaient de l'influencer en le menaçant et en lui proposant des avantages s'il épouse Truitonne, comme devenir roi et avoir une vie confortable. Elles essaient également de le faire douter de ses sentiments pour Florine en insinuant qu'elle pourrait ne pas l'aimer sincèrement.
Read more about planet here:
https://brainly.com/question/1286910
#SPJ1
See text below
Evaluation sur la séquence IV: l'Oiseau bleu
5ème
Les extraits sont les mêmes que ceux vus en classe. Répondez aux questions en détaillant le plus possible. N'oubliez pas de donner les numéros des lignes lorsque vous citez le texte.
Extrait n°1: Une rencontre extraordinaire:
Pages 57-59; de "A quelques temps de là" jusqu'à "trois heures de suite"
1) Relevez les adverbes d'intensité. A quoi servent-ils? 2 points
2) Quelles ruses la reine et Truitonne utilisent-elles pour empêcher Florine de rencontrer le prince? 2 points
3) Le stratagème a-t-il fonctionné? Justifiez. 3 points
Extrait n°3: La métamorphose:
Pages 66-67; de "Quand vous me lapideriez à "le funeste palais de Soussio
4) Comment la fée Soussio et Truitonne réagissent-elles à la réponse de Charmant? Comment tentent-elles de l'influencer? 3 points
5) Quelle est l'alternative soumise à Charmant? A-t-il le choix? Justifiez. 3 points
Extrait n°6: Les retrouvailles:
Pages 99-100; de "II la trouva" à "de la désespérer
6) A quel autre moment du conte les retrouvailles de Florine et Charmant vous font-elles penser? 2 points
7) Florine et Charmant ont d'abord du ressentiment l'un envers l'autre. Pourquoi? 2 points
8) Quelles sont les manifestations de l'émotion chez les jeunes amants? 2 points
9) Qu'arrive-t-il à Truitonne? Son prénom prend-il une autre signification? Laquelle? 2 points
Extrait n°7: La morale du conte:
Pages 100-101; de "Quand Truitonne" à "tous deux"
10) Combien de parties identifiez-vous dans cet extrait? Proposez un titre pour chaque partie. 3 points
11) Quelle forme littéraire prend la fin du conte? 1 point
12) Qui est directement visé dans cette morale? 1 point
13) Quels points de vue sont exprimés ici sur le mariage? Partagez-vous ce regard? 4 points
Situation initial du film «National Treasure»
Pour identifier la situation initiale du film "National Treasure", il faut regarder le film et prendre note des principales idées qui y sont développées.
Comment identifier la situation initiale du film "Trésor National" ?Pour identifier la situation initiale du film "National Treasure", il faut regarder le film et prendre note des principales idées qui y sont développées.
Le film "National Treasure" raconte l'histoire de Benjamin Franklin Gates, un chasseur de trésors américain qui tente de retrouver un trésor caché qui a été perdu depuis des siècles.
Le film commence avec une scène dans laquelle un jeune Ben Gates écoute son grand-père parler de la légende d'un trésor caché par les Chevaliers du Templiers et transmis de génération en génération, qui aurait été caché par les Pères fondateurs des États-Unis. Cette histoire inspire Ben Gates à devenir un chasseur de trésors et à tenter de retrouver le trésor perdu.
Learn more about films in: https://brainly.com/question/14824318
#SPJ1