Las bolsas de plástico contaminan y no son necesarias: ninguna se recicla. Consumiendo menos y mejor, protegemos el medio ambiente. La bolsa de plástico es el producto estrella de nuestra cultura de usar y tirar, que malgasta grandes cantidades de materiales y energía para fabricar productos efímeros de un solo uso, muchas veces superfluos. Las bolsas de plástico se pueden reemplazar por recipientes o sistemas duraderos y ecológicos (bolsas de tela, de plástico resistente, de papel, carros de compra …). En España utilizamos unas 250 bolsas por habitante por año. Tanto su fabricación y distribución como su tratamiento posterior provocan importantes problemas ambientales. Por todo ello consideramos que es necesaria su desaparición.

Razones para decir no a las bolsas de plástico:

Se fabrican a partir del petróleo, un recurso no renovable, costoso, cada vez más escaso y responsable de la emisión de gases de efecto invernadero, es decir, del cambio climático.
Su reciclaje no es rentable: cuesta 100 veces más reciclarlas que producirlas nuevas.
La mayoría acaba en el mar o quemada en las incineradoras y en los hornos de cemento. Se han encontrado bolsas flotando al norte del Circulo ártico y en lugares remotos del Atlántico Sur.
Contaminan durante su fabricación y su incineración (dioxinas, cianuro …).
Algunas están impresas con tintas tóxicas.
Tardan entre 150 y 1000 años en descomponerse.



What is the author's purpose of this article?

A. Defend the need for plastic bags because the cost of production for non-plastic alternatives would cause an economic crash in Spain

B. Propose the ban of the use of plastic bags for its major negative impact on the environment

C. Provide the reader with the advantages and disadvantages of using plastic bags to decide if they are necessary in Spanish society

D. Explain to the reader why plastic bags are a necessary evil due to the inefficiency and high cost of other environmentally friendly solutions

The author's purpose of this article is: Propose the ban of the use of plastic bags for its major negative impact on the environment.

The purpose of the author in the given fragment is to expose the reasons why the use of single-use plastics should be prohibited, because it is considered inefficient, taking into account that its useful life refers to only one use.

The correct option can be identified from among those given, because the incorrect options are easily discarded. In the case of option A, it does not apply because it does not talk about the need for plastic bags, but rather that they are not necessary.

In the case of option C, it can be ruled out because the text does not mention any advantages in the use of plastic bags, only the disadvantages are mentioned.

And in the case of option D, the author does not consider plastics to be a necessary evil, on the contrary, he mentions alternatives to their use that are more efficient and help conserve the environment.

Therefore, the only suitable option that can be taken into account is option B, which mentions: "Propose the ban of the use of plastic bags for its major negative impact on the environment."

If you want to learn more about Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/28913078

#SPJ1

Después de leer la oración, piensa si para completarla hay que usar
el pluscuamperfecto de indicativo o el de subjuntivo y luego elige la
forma verbal correspondiente.
Yo ya te______ que el nivel educativo de say comunidad
era muy alto.
Select one:
O habíamos dicho
O había dicho
O hubiera dicho
о hubiéramos dicho

Completa la oración con la forma correcta de pluscuamperfecto de
indicativo del verbo entre paréntesis.
Hasta ahora nadie
(sugerir) la existencia de una relación
entre el desempleo y las nuevas tecnologías.

la pagina=______ web

HELP…..ASAP……HURRY….

Escucha a Martín y a Lupe hablar de sus clases y empareja la información.
(Match according to what you hear Martín and Lupe say about their activities.)
1. ¿Qué hora es?
2. ¿A qué hora es la clase de historia?
3. ¿En qué clase tiene que sacar una
buena nota Martín?
4. ¿En qué clases contestan muchas
preguntas?
5. ¿Cómo es la maestra de ciencias?
6. ¿En qué clase usan la computadora?
a. joven
b. en la clase de ciencias
c. Son las diez y cuarto.
d. Es a las diez y media.
e. en las clases de inglés
y ciencias
f. en la clase de historia

I WILL GIVE 40 POINTS TO THOSE WHO FILL IN THE BLANKS NOOOO SCAMS PLEASE

The author includes Napster to - *
OA analyze a person's moral code
B suggest people tend to steal
OC address music piracy
D explain where streaming came from

Tony
Tú y Paco
La fiesta
¿Cómo
Tampa
Tú
Mi abuelo
Rosa
Yo
Daniel y tú
Nosotros
Los libros
Tú
muy cansado hoy.
inteligentes y estudiosos
el viernes.
ustedes?
en Florida.
_muy simpático.
las dos y media.
viejo.
de Uruguay
de Puerto Rico, pero ahora_
enojados hoy.
cómicos.
en la mochila.
muy contento hoy.
en Florida.

Voy a visitar a carmen. Va al cine todos los domingos. Van a patinar. Nunca vas de excursión. Vamos a esquiar este fin de semana.

escribe las causas y consecuencias del tabaquismo

Cual es la estructura de la novela cuando era puertorriqueña de esmeralda Santiago

metafora =no dejare de pelear por su amor= a que se refiere​

100 POINTS PLEASE HELP

ana compro una lapto que vale x dolares un precio original la cual tenia un 25% de descuento y una mochila con el precio de y dolares y que tenia 15%bde descuento ¿cuanto gasto en total ana?

Cumulative Practice (Preterit & Imperfect Tense)
I need some help with this.

Write out (with words) the answers in Spanish Tres y cinco y dos son ___.

1. Mi mamá ______________________ (correr / vivir) en el parque por la mañana. Ella es muy atlética. 2. Yo normalmente___________________ (regresar / tomar) a casa a las diez de la noche. Llego a casa muy cansado, siempre tengo mucho sueño. 3. Carlos, tú __________________________(llegar / pasar) mucho tiempo con tus amigos. Tienes que dedicar más tiempo a tus estudios. 4. Julio casi siempre ________________________ (comer / comprender) en la cafetería. A él le gusta mucho la pizza. 5. Mi amiga Cristina ______________________ (estudiar / hablar) mucho por teléfono, y generalmente no tiene tiempo de completar sus tareas. 6. Teresa y Marisol ____________________(aprender / vivir) a tocar el piano los viernes. 7. Juan y yo a veces _______________________ (leer / ir) a conciertos de rock en español, nos gustan mucho, especialmente cuando toca mi grupo favorito ¡Maná! 8. Cristina, ¡tú ____________________ (ir / recibir) muchos mensajes de textos los fines de semana! 9. José Luis y Francisco ______________________ (descansar / mirar) la tele por la mañana. No es buena idea, ellos necesitan estudiar para su clase de español. 10. ¿________________ (ser / estar) las diez de la noche? ¡Qué tarde es! 11. La nueva estudiante ________________ (ser / estar) muy contenta hoy porque _________________ 12. (gustar) todas sus clases este semestre.

El boom latinoamericano cuales son sus
autores obras literarias fechas principales características

Los sustantivos o artículos que son parte de una entidad SIEMPRE llevan mayúscula. Cierto o falso?

—Sí, nosotros tres_______ alumnos en la misma escuela.
Word Bank:
soy son es somos

Question 5

50 POINTS!!!!!

Place the adjective in the correct form to match the noun that it is describing.

Unos calcetines de los niños son______ (verde)

los pantalones te bein!

Which sentence is grammatically correct?
Group of answer choices

1. Su hermana ir a compra un guante nuevo.

2. Su hermana va a comprar un guante nuevo.

3. Su hermana van a comprar un guante nuevo.

4. Su hermana va a compra un guante nuevo.

O a la
O a el
O a los
O al
2. Elije la respuesta adecuada para acabar esta frase:
Julia está
izquierda de mi hermano.

Arrange the words to make a sentence:
alguien/ir al armario/cada dos minutos

1. Completa usando un verbo en presente de indicativo.
1. (trabajar) Yo
2. (hablar) tu
3. (tomar) el
4. (necesitar) nosotros
5. (escuchar) vosotros,
6. (preparar) ellos_
7. (escuchar) Yo
en una oficina
por teléfono.
las aspirinas con agua.
un automóvil.
a música.
los refrescos.
a música.

Where is Dominican Republic located on this map

Prompt You have been working through a lot of material that includes sorting grammatically correct and incorrect sentences. Directions: Take a look at the sentences below that require spelling changes in the preterite tense for (-CAR, -GAR, -ZAR verbs). Observe the situations when a spelling change is needed and what the change is. Make your best guess and create a general grammar rule for these 3 types of verbs, in your own words, that you think could explain the grammatical structure. Then, test your rule to see if it applies to the example sentences. We are not looking for a textbook grammar rule, but rather a creation of your own. Hint: Note the subject pronoun. Pay attention to the type of verb. (-ar, -er, -ir) Determine the conjugations for regular preterite tense verbs. See if any patterns occur.

Cual es el tema principal de "La Tejedora" por favor respondan es para un examen y tengo 20 minutos :/

EXERCISE B. Tell what language each of these people understands.
EXAMPLE: Vicenzo / italiano
Vicenzo entiende italiano.
1. Marcel / francés
2. Natasha / ruso
3. Sofia y Josefina / rumano
4. Hans y yo / alemán
5. Tú / portugués
6. Uds./ chino
7. Ahmed / árabe
8. el señor Kim / coreano