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Repaso rápido: Los mandatos informales afirmativos
You can tell people you address with tú to do something by using informal
commands. Most of these commands have the same form as él or ella in the
present tense.
Limpia tu cuarto, por favor.
Corre conmigo mañana.
The following verbs have irregular tú commands: decir, hacer, ir, poner, salir,
ser, tener, venir. Do you remember their forms?
Note that object pronouns and reflexive pronouns are attached to affirmative
tú commands. Also note that with commands and pronouns that have three
syllables or more it is necessary to add an accent mark in order to keep the
original stress of the word.
Ponlos en la mesa.
Devuélvelo a la tienda.
Llámame esta noche.
Explícamelo ahora.
Clean your room, please.
Run with me tomorrow.
MODELO:
11 Susana y Carolina tienen que limpiar su cuarto. Forme mandatos informales para decir
lo que Susana le dice a su hermana.
colgar la ropa
1. hacer la cama
2. devolver la ropa
3. limpiar el estante
4.
barrer el suelo
5. organizar los papeles.
6. decorar el cuarto
7. usar las perchas
8. arreglar los estantes
Put them on the table.
Return it to the store.
Call me tonight.
Explain that to me now.
9. guardar la cobija
10. buscar las sábanas y las fundas
Cuélgala.
Answers
Based on the information, we can infer that the verbs would look like this: 1. hazla, devuélvela, límpialo, bárrelo, organízalos, decóralo, úsalas, arréglalos, guárdala, búscala.
How to conjugate verbs correctly?To conjugate the verbs correctly we must read the sentences and identify the object that receives the action. In accordance with the above, we must take into account that the verb must be modified to refer to the action and the object that receives the action as shown below:
hazla, devuélvela, límpialo, bárrelo, organízalos, decóralo, úsalas, arréglalos, guárdala, búscala.
In accordance with the above, verbs include the endings -lo and -la to refer to masculine and feminine singular elements that receive an action. On the other hand, the endings in -los and -las are for plural elements.
Learn more about verbs in: https://brainly.com/question/30515563
#SPJ1
Related Questions
Cómo se sentía peyo al tener que enseñar el nuevo idioma
Answers
El protagonista de la historia Peyo Mercé se sentía nervioso e inseguro al enseñar el nuevo idioma.
¿En la historia de Peyo Mercé cómo se sentía el protagonista?En esta historia un profesor tradicional llamado Peyo debe enseñar Inglés por solicitud del director de la escuela. Peyo se siente muy inseguro de enseñar este idioma, lo que se menciona en "Y a Peyo le dieron ganas de reprender a la clase, ¿pero cómo se iba a arreglar para hacerlo en inglés?" que se refiere a que Peyo no es muy fluido en el idioma y lucha para comunicarse con los estudiantes.
Nota: Esta pregunta esta incompleta, aquí esta la parte faltante:
Con pasos lentos se dirigió al frente del salón. En los labios partidos se insinuaba la risa precursora del desplante. Un pensamiento amargo borró la risa y surcó la frente de arrugas. Hojeó de nuevo el intruso libro. No encontraba en él nada que despertara los intereses de sus discípulos, nada que se adaptara al medio ambiente. Con júbilo descubrió una lámina donde un crestado gallo lucía su frondoso rabo. El orondo gallo enfilaba sus largas y curvas espuelas en las cuales muy bien podía dormir su noche un isabelino. “Ya está; mis muchachos tendrán hoy gallo en inglés”.
Y un poco más animado se decidió a enfrentarse serenamente a su clase:
—Well, children, wi are goin to talk in inglis tuday.
Y mientras estas palabras, salpicadas de hipos sofocantes salían de su boca, paseaba la mirada arisca sobre los rostros atónitos de los niños. Y como para que no se le fuera la “rachita” inquirió con voz atiplada:
—¿Underestán?
El silencio absoluto fue la respuesta a su interrogación.
Y a Peyo le dieron ganas de reprender a la clase, ¿pero cómo se iba a arreglar para hacerlo en inglés? Y volvió a asomarse a la ventanita para cobrar ánimo. Una calandria surcaba la plenitud azulina —pétalo negro en el viento—. Y sintió más su miseria.
Aprenda más sobre idiomas en https://brainly.com/question/13190171
#SPJ1
5 textos con paráfrasis con constructiva y paráfrasis mecánica
Answers
Paráfrasis mecánica: Quien no dice nada concede.
Paráfrasis constructiva: Si alguien no presenta ninguna objeción o salvedad frente a algo dicho por otra persona, daremos por descontado que está concediéndole la razón.
Translate into Spanish:
1. I want to have lunch here.
2. Do you (form. pl.) plan to return early?
3. They cannot begin the work today.
4. We are returning to the city tomorrow.
5. Why don't you (fam. s.) ask for more wine?
Answers
¿Planean ustedes regresar temprano?
Ellos no pueden comenzar el trabajo hoy.
Mañana regresamos a la ciudad.
¿Por qué no pides más vino? (informal singular "tú" form)
Conjuga el verbo entre paréntesis al participio pasado.
Nadie me ha (besar).
O besa
O besado
beso
O besido
Answers
Answer: b) besado
Explanation:
Answer:
О besado.
Explanation:
Nadie me ha besado.
...
Combine the two sentences into one.
Juan tiene dos padres. María tiene dos padres.
María tiene
padres como Juan.
Ricardo es viejo. Rita es vieja también.
Rita es tan vieja
Ricardo.
El hombre lee tres libros. La mujer lee tres libros.
La mujer lee
libros como el hombre.
El perrito es travieso. La gatita es traviesa también.
La gatita es
traviesa como el perrito.
El chico escribe dos cartas. La chica escribe dos cartas también.
La chica escribe tantas
como el chico.
El tigre es feroz. El león también es feroz.
El león es tan feroz como el
.
El niño come dos manzanas. La niña come dos manzanas.
La niña come
manzanas como el niño.
El español es difícil. El inglés es difícil también.
El inglés es
difícil como el español.
Pablo duerme nueve horas. Elena duerme nueve horas.
Elena duerme tantas
como Pablo.
Este hotel es caro. El otro es caro también.
Este hotel es tan caro como
otro.
Diego compra siete sombreros. Enrique compra siete sombreros también.
Enrique compra
sombreros como Diego.
María está triste. Juan está triste también.
Juan está
triste como María.
Mi primo bebe dos vasos de leche. Mi prima bebe dos vasos de leche también.
Mi prima bebe tantos vasos como mi
.
El señor es rico. La señora es rica.
La señora es
rica como el señor.
El profesor da dos conferencias. La profesora da dos conferencias también.
La profesora da tantas conferencias
el profesor.
El café es bueno. El agua es buena.
El agua es tan buena como
café.
Este edificio tiene diez pisos. Ese edificio tiene diez pisos.
Ese edificio tiene
pisos como éste.
La carne de vaca es deliciosa. La carne de cerdo es deliciosa también.
La carne de cerdo es
deliciosa como la carne de vaca.
Andrea habla lentamente. Alberto habla lentamente también.
Alberto habla tan
como Andrea.
Yo tengo dos hermanos. Tú tienes dos hermanos.
Tú tienes tantos hermanos como
Answers
The two Spanish sentences can be combined by creating one sentence like this:
María tiene dos padres como John.Rita tiene la misma edad que Ricardo.Las mujeres leen tantos libros como los hombres.El gatito es tan travieso como el cachorro.La niña escribe tantas letras como el niño.El león es tan feroz como el tigre.La niña come tantas manzanas como el niño.El inglés es tan difícil como el español.Elena duerme tanto como Pablo.Este hotel es tan caro como el otro.Enrique compra tantos sombreros como Diego.Juan está tan triste como María.Mi prima bebe tantos vasos de leche como yo.Eres tan rico como eres.El profesor da tantas conferencias como el otro profesor.El agua es tan buena como el café.Ese edificio tiene tantos pisos como este.El cerdo es tan delicioso como la carne de res.Alberto habla tan despacio como Andreia.Tienes tantos hermanos como yo.What is the comparative of equality?In Spanish it is formed with the expression "tan + adjective + como", which is equivalent to "as + adjective + as" in english.
Therefore, the comparative of equality is used to establish a demonstration that two names in a sentence have the same characteristics or similarities.
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#SPJ1
i need help spanish please needed now
Answers
La creación de los hombres según el popol vuh y qué pasó con cada uno de ellos
Answers
Answer:
Los primeros humanos estaban hechos de tierra y barro, pero absorbieron agua y se disolvieron. Los segundos humanos fueron creados a partir de la madera, pero fueron arrastrados por una inundación.
Ordena los dialogos.
Answers
Answer:
Hopefully this helps
Explanation:
Si se pone en una olla sobre la estufa prendida, el agua comienza a convertirse en vapor debido a la
Answers
Answer:
la condensación
Answer:
О Ebullición del agua.
Explanation:
Si se pone en una olla sobre la estufa prendida, el agua comienza a convertirse en vapor debido a la ebullición del agua.
...