show mercy on the poor man

Dont Stick bills on the wall​

Answer:

?????

Explanation:

Thanks for the points!

Answer:

Show mercy on the poor man

 Muestra piedad por la gente pobre

Dont Stick bills on the wall​

 No coloque pancartas (publicidad) en la pared.

Provide the conjugations of Haber in the present perfect tense AND the past perfect tense and describe when to use both tenses.

Can someone plz help me

Spanish 3.
Q: La pelota de fútbol es _______________ la pelota de tenis y ________________ que la pelota de basquetbol.
A: más grande que ........ menos pequeña que
B: menos grande que ...... más pequeña que
C: más grande que ....... más pequeña que
D: más pequeña que ....... más grande que

Cucigrama! Porfavor Lea las instrucciones

Which two characteristics are used to classify stars on the Hertzsprung-Russell diagram?

A. size and density
B. density and composition
C. composition and temperature
D. temperature and absolute brightness
Does anyone know this answer?

Esta mañana no desayuno; tengo que ir al doctor
y no puedo comer. (1 point)
con cuidado
despacio
en ayunas
en automóvil

1. A partir de las imágenes de Pablo Picasso y de Salvador Dalí, ¿crees que sus pinturas están relacionadas con los sucesos históricos de la España contemporánea? ¿Por qué?

Answers pls all the instructions are there

why is acceleration is a derived quantity​

HELPPP / AYUDAAA

Explica por qué se usó el verbo haber en estas oraciones:
• Habría problemas si no me presentas tu trabajo a tiempo.
• En este operativo, ha habido muchas políticas

Form Complete sentences using the information provided Use Indirect object pronouns and the present tense of the verbs
1. Javier / prestar el abrigo / a Gabriel
2. nosotros / vender / ropa / a los clientes
3. el vendedor / traer / las camisetas / a mis amigos y ami
4. yol querer dar / consejos / a ti
5 t/r a comprar un regalo / a mi?
6. Carmen y Sofia mostrar las fotos da Milena

do you know anything about this (fill in the blanks)
la mamá: ¿Estás ____ a tu maestra? (escuchar

el hijo: Sí mamá, la ____ _____ (estar / escuchar)

4.El jugador de tenis golpea
con la raqueta

Choose
5.Los jugadores de basquetbol llevan pantalones

Choose
6.En el partido, un equipo pierde y el otro

Choose
7. El jugador de fútbol no puede
el balón con la mano.*

which of the following animals was NOT mentioned in the story The farmer and the turnip

2. La acotación dentro de un guion teatral tiene la finalidad de: a. Ayudar a los actores en su comportamiento b. Facilitar a los actores para aprenderse el guion c. Identificar las acciones que debe realizar el actor, que no se dicen pero se hacen. D. Ayuda al director a manejar los actores

did I get these correct?​

Un turista francés se pierde en la Ciudad de México. Va caminando por una avenida en dirección al sur. Al doblar a la izquierda y seguir caminando se da cuenta de que está equivocado, se regresa y da vuelta a la derecha; continúa y vira otra vez a la derecha. ¿Qué punto cardinal está detrás de él?

What special word do you use on the right side of the clock in Spanish
And

What special word do you use on the left side of the clock in Spanish

El cataclismo de Damocles
Hoy, seis de agosto de 1986, existen en el mundo más de cincuenta mil ojivas nucleares
emplazadas. En términos caseros, esto quiere decir que cada ser humano, sin excluir a los
niños, está sentado en un barril con unas cuatro toneladas de dinamita cuya explosión total
puede eliminar doce veces todo rastro de vida en la Tierra. La potencia de aniquilación de esta
amenaza colosal, que pende sobre nuestras cabezas como un cataclismo de Damocles,
plantea la posibilidad teórica de inutilizar cuatro planetas más que los que giran alrededor del
sol, y de influir en el equilibrio del sistema solar. Ninguna ciencia, ningún arte, ninguna
industria se ha doblado a sí misma tantas veces como la industria nuclear desde su origen,
hace cuarenta y un años, ni ninguna otra creación del ingenio humano ha tenido nunca tanto
poder de determinación sobre el destino del mundo (...).

what is 100,000+100,00

Need some help before 8:00 EST✅✅✅

Someone who is really good at spanish please do this for me!!

5
Write the appropriate definite article for each noun.

Can someone please help me with this spanish! Lmk if you have any questions. Thank you sooo much! <3 <3
- Pay attention to who you conjugate the verbs for. The passage is written mostly in 1st person (I) but your answers are likely to be in 3rd person (she, they) because you are answering about her.
- Me llamo Analisa Gómez. Vivo en Otavalo, Ecuador. Yo trabajo mucho los sábados con mi papá. Vendemos muchas cosasº en el mercado en Otavalo. Me gusta vender en el mercado porque siempreº hayº muchas personas en el mercado y hablo con muchas personas. El sábado a las dos de la tarde, voy al restaurante con mis amigos y como con ellos. Me gusta comer con mis amigos porque duranteº la semana no hablo mucho con ellos porque estudiamos mucho en la escuela.
1. ¿Dónde vive ella?
2. ¿Dónde trabaja ella?
3. ¿Qué vende ella en el mercado?
4. ¿Por qué le gusta el mercado?
5. ¿Qué pasaº el sábado a las dos de la tarde?
6. ¿Adónde van los amigos a las 2 de la tarde los sábados?
7. ¿Por qué no habla Analisa mucho con susº amigos durante la semana?
8. ¿Con quién trabaja Analisa en el mercado?

_________ montañas son tan bonitas.

Aquel

Aquellos

Aquella

Aquellas

6. Te gusta comer mucha fruta de _______
cerca de tu casa.

Write a short paragraph about color in Spanish

Oraciones italianismo

5. Ellos esperan visitar el Viejo San Juan.
6. Puedo llamar a Javier por la mañana.
7. Prefiero llevar mi cámara.
8. No queremos perder nuestras reservaciones de hotel.
Express his thoughts more succinctly direct object pronouns

-¿Qué comes en la escuela a las 12?
—_____

a) El escritorio

b) La clase

c) El almuerzo

d) La pantalla