Answer:
Atrapa
Explanation:
Si se pone en una olla sobre la estufa prendida, el agua comienza a convertirse en vapor debido a la
Answer:
la condensación
Answer:
О Ebullición del agua.
Explanation:
Si se pone en una olla sobre la estufa prendida, el agua comienza a convertirse en vapor debido a la ebullición del agua.
...
read and then choose the option with the correct answer. which form of examinar is in the preterite ellos form?
Answer:
ellos examinan
Explanation:
i need help spanish please needed now
What does the underlined word mean in the following sentence?
Me gusta ir al museo que está en la esquina de la calle.
O the corner
O to the right
O the street
O near
Answer:Au coin
Explanation:
Como se pueden promover los derechos de la mujer en ámbitos como el trabajo, la política y la cultura
En ámbitos como el trabajo, la política y la cultura se pueden promover los derechos de la mujer permitiendo una activa participación de las mismas.
¿Cómo proteger los derechos de la mujer en diferentes ámbitos?Aún en el siglo XXI los derechos de las mujeres en especial el derecho a participar y ser considerada de igual forma que un hombre son vulnerados. Lo anterior puede ser evitado si se promueve una activa participación de las mujeres y además se cuentan con mecanismos de protección de las mismas para casos como el acoso o el pago de un salario no justo.
Aprenda más sobre derechos en https://brainly.com/question/23899645
#SPJ1
Please Help me I am really struggling I need help fast
Answer:
10:30- Son las diez y media
12:45- Es la una menos cuarto
1:00- Es la una
4:45- Son las cinco menos cuarto
8:15- Son las ocho y cuarto
7:55- Son las ocho menos cinco
9:02- Son las nueve y dos
1:30- Es la una y media
Please give brainliest !! :)
La creación de los hombres según el popol vuh y qué pasó con cada uno de ellos
Answer:
Los primeros humanos estaban hechos de tierra y barro, pero absorbieron agua y se disolvieron. Los segundos humanos fueron creados a partir de la madera, pero fueron arrastrados por una inundación.
Diario Ana Frank, que pasa con el suministro de la comida
Answer: Anne Frank Diary, what happens with the food supply?
Explanation: I'm not sure if you wanted the translation or the answer to that question but if you need additional help, let me know.
Will mark as brainliest!!!
What, in your opinion, are the two biggest social problems? Why? What are the social problems you see most often in your community? How do you think social conditions can be improved? What do you think politicians should do? What do you think people should do? Answer in Spanish.
Some of the biggest social problems that are commonly discussed include economic inequality and lack of access to education, which are discussed below.
How can we solve social problems?Let's take a look at two common social problems and discuss them:
Economic inequality: The wide gap between the wealthy and the poor can lead to disparities in access to basic necessities, education, healthcare, and opportunities.Lack of access to education: Limited access to quality education can hinder social mobility and perpetuate cycles of poverty and disadvantage.In various communities, the social problems can vary, but issues like unemployment, homelessness, substance abuse, and inadequate healthcare are often prevalent. To improve social conditions, it's essential to implement policies that address economic disparities, promote equal opportunities, and ensure access to quality education and healthcare for all.
Politicians should work towards creating and implementing inclusive and sustainable policies that tackle social issues effectively and prioritize the well-being of their citizens. People can contribute by supporting community-based initiatives, advocating for social change, volunteering, and being actively engaged in promoting equality and social justice. Collective efforts are crucial to addressing and overcoming societal challenges.
Note: The explanation above answers the questions in the prompt. Feel free to edit it to make it more personal.
Learn more about social problems here:
https://brainly.com/question/27860501
#SPJ1
Will mark as brainliest!!!
You are watching the 10:00pm news on your local news station and a robbery is described along with the person that the police are still trying to catch. Describe what the journalist says about crime. Complete in 4-6 complete sentences in Spanish.
Be sure to include the following:
1: What are the details that are shared on the news?
2: What is a description of the person whom the police are looking for?
El periodista comparte que el robo ocurrió a las 10:00pm. Las alarmas sonaron y llegó la policía. El ladrón escapó antes de que lo atraparan, así que revisaron las cámaras de seguridad. Él es un hombre bajo con cabello castaño largo. Vestía todo de negro y tiene piel bronceada.
English Translation:
The journalist shares the robbery happened at 10:00pm. The alarms went off and the police arrived. The robber ran off before they caught him, so they checked the security cameras. He is a short man with long brown hair. He was wearing all black and has tan skin
Ordena los dialogos.
Answer:
Hopefully this helps
Explanation:
10 Comprensión del episodio Buscan un regalo
Escuchar Di si la oración es cierta o falsa. Si es falsa, escribe lo que es cierto. (Tell whether
Leer it is true or false. Correct the false statements.)
1. Isabel piensa que un guante de béisbol es un buen regalo.
2. Mario quiere comprar una pelota de básquetbol.
3. Es el cumpleaños de Isabel.
4. Mario necesita un bate para jugar al tenis con su hermano.
5. Es peligroso cuando Mario juega al tenis con su hermano.
6. Isabel juega al tenis.
Strategies:
When reading: Make a mindmap for related words. Write the name of a piece of sports equipment in the center circle, and in outside circles, write as many sports as possible that use that piece of equipment.When listening: Listen for stressed words. Pay attention to the way certain words are emphasized to show preferences or opinions.What is the Comprehension about?Summary:
Isabel and Mario are in a sporting goods store looking for a gift. Isabel suggests a baseball glove and a racket, but Mario rejects them. Isabel then picks up a basketball, but Mario says his brother doesn't play basketball. Isabel asks if he needs a helmet, but Mario says he needs one for playing tennis. Isabel jokes that she doesn't play tennis with Mario's brother but likes volleyball, and asks if Mario's brother plays it. The scene takes place in a sporting goods store and they are looking for a gift.Lastly, Comprehension questions:
True. (Isabel thinks a baseball glove is a good gift.)False. (Mario doesn't want to buy a basketball.)False. (It's not Isabel's birthday.)False. (Mario doesn't need a bat for tennis.)False. (Playing tennis with Mario's brother is not dangerous.)False. (Isabel doesn't play tennis.)Read more about Comprehension here:
https://brainly.com/question/24716030
#SPJ1
See text below
VIDEO DVD
AUDIO
Telehistoria escena 2
STRATEGIES
Cuando lees
Make a mindmap for related words Write the name of a piece of sports equipment, such as el casco, in the center circle. In outside circles, write as many sports as possible that use that piece of equipment.
Cuando escuchas
my.hrw.com
Listen for stressed words When Mario and Isabel talk about possible gifts, listen for the way they stress or emphasize certain words to show their preferences.
Isabel and Mario are in a sporting goods store, looking for a gift.
Isabel: Un guante de béisbol. Me gusta para tu hermano. Mario takes the glove and puts it back on the shelf.
Isabel: Me gusta la raqueta.
He also takes the racket and puts it back. Isabel picks up a basketball. Mario: No, una bola de básquetbol, no. Es un regalo para mi hermano; no es tu cumpleaños.
Isabel: ¿Necesita un casco?
Mario: No, pero necesito un casco para jugar al tenis. Isabel: ¡Un partido de tenis no es peligroso! Mario: Tú no juegas al tenis con mi hermano. Isabel: (laughing) No, no juego al tenis. Pero me gusta el voleibol. ¿Tu hermano juega al voleibol?
Continuará
República Dominicana Mario uses the word bola to talk about the ball. In other Spanish-speaking countries you might hear: muchos países el balón
The verb “Ser”
Just the blank ones need to be answered :)
Answer:
1. son
2. es
3.es
4. son
5.somos?
Answer:
Explanation:
- Hay unos chicos divertidos en mi clase de matemáticas.
- Si, ¿Como son?
- Se llaman Tulio y Laura y son muy interesantes. Tulio es de Nicaragua y Laura es de Puerto Rico.
- Ellos son amigos de Antonio.
- Si, pero nosotros somos amigos también.
...
Translate: the doorbell
la escalera
el timbre
el escritorio
el estante
Answer: el timbre
Explanation:
because it spanish
Escribe Crea frases originales con los verbos que se indican.
1. siguió
2. pidieron.
3. repitió
4. se divirtieron.
5. (se) durmió
Answer:Write Create original sentences with the verbs indicated.
1. followed
2. they asked.
3. repeated
4. they had fun.
5. (he) fell asleep
Answer:
Explanation:
Él siguió su camino por la carretera para llegar a su destino.Ellas pidieron que les ampliaran el plazo para entregar su proyecto escolar.Usted repitió incorrectamente los números de la clave de la cerradura para abrir la puerta.Ellas se divirtieron viendo al malabarista actuar en el circo.Él se durmió durante la conferencia del Doctor Hightower.5 textos con paráfrasis con constructiva y paráfrasis mecánica
Answer 1-6
Preguntas With a partner, take turns asking and answering questions about where the people are going and what they are going to do there. modelo
Estudiante 1: ¿Adónde va Estela?
Estudiante 2: Va a la librería Sol.
Estudiante 1: Va a comprar un libro.
Some conversations using the model are ¿A dónde van ustedes? / Van a la piscina / Van a nadar.
How to write conversations using the model given?Conversation 1:
Estudiante 1: ¿Adónde van ustedes?
Estudiante 2: Van a la piscina.
Estudiante 1: Van a nadar.
Conversation 2:
Estudiante 1: ¿Adónde va mi amigo?
Estudiante 2: Va al cine.
Estudiante 1: Va a ver una película.
Conversation 3:
Estudiante 1: ¿Adónde van los estudiantes?
Estudiante 2: Van al estadio.
Estudiante 1: Van a ver un partido.
Conversation 4:
Estudiante 1: ¿Adónde vas tú?
Estudiante 2: Voy al restaurante.
Estudiante 1: Vas a cenar.
Conversation 5:
Estudiante 1: ¿Adónde va la profesora Torres?
Estudiante 2: Va a la biblioteca.
Estudiante 1: Va a leer.
Conversation 6:
Estudiante 1: ¿Adónde van Alex y Miguel?
Estudiante 2: Van al parque.
Estudiante 1: Van a caminar.
Learn more about conversations in https://brainly.com/question/27912759
#SPJ1
Cómo se sentía peyo al tener que enseñar el nuevo idioma
El protagonista de la historia Peyo Mercé se sentía nervioso e inseguro al enseñar el nuevo idioma.
¿En la historia de Peyo Mercé cómo se sentía el protagonista?En esta historia un profesor tradicional llamado Peyo debe enseñar Inglés por solicitud del director de la escuela. Peyo se siente muy inseguro de enseñar este idioma, lo que se menciona en "Y a Peyo le dieron ganas de reprender a la clase, ¿pero cómo se iba a arreglar para hacerlo en inglés?" que se refiere a que Peyo no es muy fluido en el idioma y lucha para comunicarse con los estudiantes.
Nota: Esta pregunta esta incompleta, aquí esta la parte faltante:
Con pasos lentos se dirigió al frente del salón. En los labios partidos se insinuaba la risa precursora del desplante. Un pensamiento amargo borró la risa y surcó la frente de arrugas. Hojeó de nuevo el intruso libro. No encontraba en él nada que despertara los intereses de sus discípulos, nada que se adaptara al medio ambiente. Con júbilo descubrió una lámina donde un crestado gallo lucía su frondoso rabo. El orondo gallo enfilaba sus largas y curvas espuelas en las cuales muy bien podía dormir su noche un isabelino. “Ya está; mis muchachos tendrán hoy gallo en inglés”.
Y un poco más animado se decidió a enfrentarse serenamente a su clase:
—Well, children, wi are goin to talk in inglis tuday.
Y mientras estas palabras, salpicadas de hipos sofocantes salían de su boca, paseaba la mirada arisca sobre los rostros atónitos de los niños. Y como para que no se le fuera la “rachita” inquirió con voz atiplada:
—¿Underestán?
El silencio absoluto fue la respuesta a su interrogación.
Y a Peyo le dieron ganas de reprender a la clase, ¿pero cómo se iba a arreglar para hacerlo en inglés? Y volvió a asomarse a la ventanita para cobrar ánimo. Una calandria surcaba la plenitud azulina —pétalo negro en el viento—. Y sintió más su miseria.
Aprenda más sobre idiomas en https://brainly.com/question/13190171
#SPJ1
Did you get it? Create sentences that tell the sports each of the
following people play, using jugar.
1. Ana y yo / el béisbol
2. ustedes / el básquetbol
3. el hermano de Rosa / el voleibol
4. yo / el tenis
Answer:
Explanation:
Ana y yo jugamos al béisbol.Ustedes juegan al básquetbol.El hermano de Rosa juega al voleibol.Yo juego al tenis.