14. Can you speak English? (Inversion method: reversing the order of the subject and verb in a sentence to form a question.)
15. Are you tired? (Intonation method: using rising intonation at the end of a sentence to turn it into a question.)
16. Are they very shy? (Third method: using the auxiliary verb "do" to form a question in the present tense, i.e., "Do they very shy?"). However, it should be "Are they very shy?" as the sentence is about a state of being, not an action.
[tex] \: [/tex]
please help me i beg u. (this is french)
Answer:
Le petit cherche sont chaudron.
Le petit regarde partout dans ca maison, en commancant par regarder dans la cuisine.
Le petit regarde dans le son apres.
Le chaudron est au bout de l'arc-en-ciel..
Explanation:
Translate into French: "My grandma had a birthday yesterday"
Hier ma grand-mère a fêté son anniversaire
PLS HELP!!!
Translate the following sentences into French. Use an idiomatic expression in each of your translations.
11. I went through hard times in the beginning.
12. His essays are selling like hot cakes.
13. She made fun of him.
Answer: 11) Je suis passé par des mauvais moments au début .
12)Ses essais sont entrain de se vendre comme des gâteaux chaud.
13)Elle fait de lui drôle.
Explanation:
Write a paragraph in French describing the baptismal rite of passage for Christian children in Switzerland based on the images provided below.
Answer:
En Suisse, le rite de passage chrétien pour les enfants est souvent célébré par le baptême. Le baptême est une cérémonie où l'enfant est plongé dans l'eau sacrée pour symboliser une purification spirituelle. Les parents et les parrains et marraines assistent à la cérémonie, qui est souvent tenue dans une église. Après la bénédiction, l'enfant est habillé dans une robe blanche pour symboliser la pureté et la nouveauté de sa vie en tant que chrétien. Les parents et les invités célèbrent ensuite la cérémonie avec un repas et des cadeaux pour l'enfant. Le baptême est une étape importante pour les enfants suisses et leur famille, car cela marque leur entrée dans la communauté chrétienne et leur engagement à vivre selon les enseignements de l'Église.
Explanation:
write a composition in french about your headmaster
Answer:
Mon directeur est une personne très respectée dans l'école. Il est un leader fort et déterminé qui inspire le respect et la confiance de tous ceux qui travaillent avec lui.
Il est toujours prêt à écouter les idées de ses collègues et à prendre en compte leurs opinions avant de prendre une décision. Il est également très impliqué dans la vie de l'école et organise de nombreuses activités pour les élèves et le personnel.
Tout le monde l'admire pour sa persévérance et sa passion pour l'éducation. Sa vision claire et son engagement envers l'excellence ont aidé l'école à se développer et à se développer au fil des ans.
En dehors de son travail, mon directeur est une personne très sympathique et sociable. Il est toujours prêt à aider ses collègues et ses élèves, peu importe ce qu'il faut. Sa personnalité chaleureuse et accessible a créé un environnement positif et accueillant dans l'école.
En somme, mon directeur est une personne exceptionnelle qui a apporté une contribution significative à l'éducation. Son leadership, son dévouement et son talent ont eu un impact profond sur la vie des élèves, des enseignants et des parents dans l'école.
Comment la poésie se fait voix de l'engagement? En s'appuyant du poéeme nuit et brouillard
Помогите поставить правильный артикль.
28. Il mange ... poisson.
29. Vous n'apportez pas ... poisson.
30. Ce sont... jolis abricots.
31. Elle adore... poisson.
32. J'aime beaucoup ... abricots.
33. Il prépare peu ... poisson.
34. Maman a acheté 5 kilos ... poisson.
35. Je n'ai pas mangé ... poisson.
36. C'est... stylo.
37. Ce n'est pas ... stylo, c'est ... crayon.
38. Elle n'aime pas ... oranges.
39. Il n'y a pas ... lettres dans la boîte.
40. Ils n'ont pas... énergie.
41. Ce ne sont pas ... rendez-vous importants.
42. Il ne gagne pas ... argent.
43. Elle ne pense pas à ... avenir.
44. Ils n'ont pas... voiture.
45. Elle ne porte pas... manteau.
46. Il ne comprend pas ... français.
47. J'ai acheté un paquet ... farine.
48. Un verre... lait n'a jamais fait de mal à personne.
49. Passez-moi encore un peu ... fromage et beaucoup ...
confiture.
50. Je voudrais encore ... glace.
51. Maman a acheté ... pain, 2 kilos ... pommes, une boîte ...
olives, 500 grammes ... beurre, une boîte ... crème, une bouteille
... lait, ... légumes, ... poulet, ... saucisson.
52. Vous utilisez trop ... sel.
53. Je ne prends pas ... café, j'aime ... thé.
54. Mon frère adore ... fruits.
55. Tu prends... marmelade.
0:39
Answer:
Il mange du poisson.
Vous n'apportez pas de poisson.
Ce sont de jolis abricots.
Elle adore le poisson.
J'aime beaucoup les abricots.
Il prépare peu de poisson.
Maman a acheté 5 kilos de poisson.
Je n'ai pas mangé de poisson.
C'est un stylo.
Ce n'est pas un stylo, c'est un crayon.
Elle n'aime pas les oranges.
Il n'y a pas de lettres dans la boîte.
Ils n'ont pas d'énergie.
Ce ne sont pas des rendez-vous importants.
Il ne gagne pas d'argent.
Elle ne pense pas à l'avenir.
Ils n'ont pas de voiture.
Elle ne porte pas de manteau.
Il ne comprend pas le français.
J'ai acheté un paquet de farine.
Un verre de lait n'a jamais fait de mal à personne.
Passez-moi encore un peu de fromage et beaucoup de confiture.
Je voudrais encore de la glace.
Maman a acheté du pain, 2 kilos de pommes, une boîte d'olives, 500 grammes de beurre, une boîte de crème, une bouteille de lait, des légumes, un poulet, du saucisson.
Vous utilisez trop de sel.
Je ne prends pas de café, j'aime le thé.
Mon frère adore les fruits.
Tu prends de la marmelade.